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高效课堂影子培训学后感

2014-10-14 10:59来源:未知作者:乌鲁木齐市第88中

5月春意盎然,我们一行6人由新疆来到了美丽的江苏泰兴市洋思中学,开始了我们短暂而又充实的“高效课堂影子培训”,经过一周的学习,我们收获丰盛,下面我想将自己的所见、所闻、所想与大家分享:

    一、洋思初印象;

    洋思中学坐落在江苏泰兴市新区,与泰兴市政府仅一苑之隔,学校占地207亩,现设59个教学班,是一所完全初级中学。整齐、干净、绿化的校园加之多处的文化格言、长廊更让人倍感文化气息的浓厚。墙面上朴实的语言掷地有声,引人深思,“坚持堂堂清、日日清、周周清,为课堂教学改革扫清障碍”,“让每个学生课堂上有事做,让每个学生课堂上有所收获”,“没有教不好的学生”,浓厚的校园文化提升学校的品味。廊道抬头就能看到年级所学的英语单词,使知识学习在没一个不经意的瞬间留在心田。洋思的校园管理离不开师生共同的努力与进步,没有老师的歇斯底里,没有学生的乱跑,没有学生乱扔垃圾,反而让人惊奇的是安静有序,干净整洁的校园一切都是那么的和谐与美丽,这引发了我们的深思。

    二、走进洋思课堂;

    “先学后教,当堂训练”的理念,使洋思走在了教育改革的前列,也打造了今天教育界上的传奇,洋思的课堂激励学生发挥自主性,还学生学习与参与思考的主体地位,通过鼓励使不同层次的学生都能有所思考,有所收获,从而打造高效的课堂,而教师主要承担的作用是使学生爱学习,会学习,主动教别人学习,是一个师生根本观念上的转变。“先学”是在教师简明扼要地出示学习目标,提出自学相关的内容,完成检测性的练习。所谓“后教”是在学生充分自学后,教师与学生,学生与学生之间互动式的学习。“兵教兵”是主要形式,既先学会的同学教未学会的同学,通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露的问题,促进学生相互合作,相互帮助,而教师的教主要是引导,更正,点拨。只有正确地领会了“先学后教”的精髓,才能把素质教育变为实实在在地行动,还学生一个充满活力,充满热情,热爱生活,热爱学习的校园文化生活。

    三、领悟专题讲座;

    本次学习我们还有幸地听到了刁勇副校长的讲座,全面地向我们解读了洋思中学的概况及教学模式。高正国主任向我们介绍了《教学管理:备、讲、改、辅、考》,晚上参观了洋思的晚自习,并听了刘金玉副校长的汇报,刘校长详细解读了洋思中学高效课堂的内涵。之后几天各校领导的精彩的讲座向我们诠释了洋思办学的精髓所在,使我们在短暂的学习中,收获丰盛。

    最后,我用八个字来概括印象中的洋思:务实(一切从实际出发)、求真(坚守教育教学本质,复杂东西简单化)、创新(创新教育教学方法)、奉献(把每一个学生都教好)。

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