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学校特色发展研究

2014-11-02 15:42

为进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,落实教育部提出的加快推进教育治理体系和治理能力现代化要求,推动全国中小学(含职业学校和幼儿园)特色建设与发展,中国云教育研究院联合中国教育报刊社,在全国开展“学校特色建设与发展”课题项目研究。现将有关事项通知如下。

一、研究目标

(一)通过项目研究,探讨学校特色建设与发展规律,发掘、整合学校潜在的特色资源,打造学校特色品牌,推动学校特色建设创新与实践。

(二)通过项目实验,形成一批学校特色建设与发展示范学校,引领全国中小学(含职业学校和幼儿园)特色建设与发展。

二、参研对象

各级各类中小学、职业学校和幼儿园,各级教育行政部门或教研机构。

三、研究内容

(一)创建学校特色促进学校全面发展的研究;

(二)创建学校特色全面提高教育质量的研究;

(三)学校特色发展策略的研究;

(四)创建学校特色与名师名校长成长的研究;

(五)创建学校特色与学校德育创新的研究。

(六)创建学校特色与推进和谐校园建设的研究;

(七)创建学校特色与提高校长课程领导力的研究;

(八)创建学校特色推进课堂教学改革与创新的研究;

(九)创建学校特色与构建优秀班级文化的研究;

(十)结合本校和自身工作实际自拟创建学校特色的有关研究课题。

四、研究时间

本项目研究一般为2-3年,具体时间根据各地(校)项目进展情况确定。

五、研究形式

在建立项目实验学校或项目实验区的基础上,采取自主探究、专家指导、考察学习、集中研讨、总结提炼等形式开展项目研究。

(一)自主探究。建立学校课题研究项目团队,根据中国云教育研究院“学校特色建设与发展研究”项目组批准立项的学校校课题研究规划,按步骤开展研究。

(二)专家指导。由中国云教育研究院“学校特色建设与发展研究”项目组组织专家团队,赴参研学校与学校领导和老师一道分析学校的校情,共同探讨学校特色建设课题研究实施策略,并具体指导实施与实践。

(三)考察学习。参研学校的干部和老师带着工作与教学中遇到的实际问题,到全国中小学特色建设示范基地进行考察,学习和借鉴学校特色建设的经验。

(四)集中研讨。参加项目组组织的主题研讨和互动交流,分享他人智慧与经验,并通过典型案例的分析与研究,探索学校特色建设的措施与策略,创新学校的课题研究与实验。

(五)总结提炼。梳理研究与实验过程,总结研究与实验经验,提炼研究与实验精华,形成课题研究成果,并按要求撰写课题研究结题报告。

六、研究方法

采用文献研究法、调查研究法、实验研究法、行动研究法、经验总结法等多种方法研究。

七、研究成果

(一)形成一批全国“学校特色建设与发展研究”示范学校;

(二)出版全国 “学校特色建设与发展研究”优秀论文集。

八、实施步骤

(一)实验准备阶段

1.设计课题规划;

2.组建课题研究团队;

3.进行课题实验学(或实验区)申报工作。

4.课题组审核备案,并下发课题立项通知书。

(二)课题实验阶段

1.召开课题开题会议。

2.开展课题研究。

1)学校自主研究或区域合作研究;

2)专家指导总结与提炼;

3)参加域外研讨与交流活动,分享他人经验与智慧。

3.组织中期评估与经验交流。

(三)课题结题及推广阶段

1.总结课题研究与实验情况;

2.提交结题报告。

3.组织进行课题研究与实验成果评定;

4.评选、表彰特色学校和“学校特色建设与发展研究”优秀论文;

5.汇编、出版课题研究成果。

九、申报办法

(一)填写《学校特色建设与发展研究项目申报表》,报中国云教育研究院“学校特色建设与发展研究”项目组;

(二)中国云教育研究院“学校特色建设与发展研究”项目组审核批准,下达课题立项通知书。

十、联系方式

联 系 人:肖老师

联系电话  025—85522914   85613382 

    机:13809040367   13951652111   15961030099

    真:025-52232431

    箱:jsmxkc@126.com       

网上报名:http://www.jsy.cn     

 

                          

                                

                                 中国云教育研究院

                                  201499

 

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