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第三届全国中小学名校名师创新课堂教学策略高级研修班•福建罗源站系列报道(二)

2017-07-10 10:52来源:beplay合法牌照 作者:admin


   7月6日上午,中央电视台中学生频道首席心理专家、西安督学刘鹏老师进行了德育专题讲座《用爱心铸就师德师风,用智慧成就专业成长》。

 
刘鹏老师指出中国教师职业压力的三大来源:
1.惩戒教育手段的缺失;
2.教师绩效评价设计的欠缺;
3.教育功利目标的博弈。
   通过典型案例,刘鹏老师分析了构建教师职业幸福感的关键要素。他从心理学的角度深入剖析了典型的心理问题,如自杀、抑郁症等,运用教学管理、学生管理、家庭教育等原理,给出了行之有效的解决策略。诙谐幽默的语言,生动鲜活的典型案例,会场不时响起热烈掌声。
   下午,北京师范大学教育技术学院院长武法提教授进行了《技术变革教育的历史和逻辑》专题讲座。

 
   在报告中武教授从技术变革教育的三大阶段,替代、融合和重塑,向参会代表们讲述了技术如何变革教育,为与会者后期运用技术融合教育教学开启了思路。
   7月7日上午,教育部教育干部培训专家委员会秘书长,教育部中学校长培训中心副主任应俊峰教授进行了《教育改革与教师角色》专题讲座。

 
   从当前教育改革的核心,到习近平主席座谈会精神解读,应教授着眼时代发展以及当前教育改革对教师素质的要求,指出教师角色变化的紧迫性。他以前瞻的教育理念,深刻的教育理解,发人深省的案例,使参会学员深刻理解了教育改革下,学习教育理论,反思教学实践,树立终身学习观念的重要意义。应教授的报告对与会者开阔视野,增强教书育人的责任感和使命感,必将明确思路,启迪思想,指导行动。
   7月7日下午,中国少先队工作学会副会长、福建省少工委副主任邱孝感进行了《如何在班队活动课中培养学生的核心素养》专题讲座。
   过游戏活动“我与自然交朋友”,使参会学员通过头脑风暴、思维碰撞、团队协作等方式,体悟教育学规律和原理。现场气氛热烈,学员参与度极高。

邱主任为学员颁发小礼物

 


   7月8日上午,教育部中小学校长培训特聘专家黄家骅教授进行了《深度学习,重构教育》的专题报告。黄教授结合身边的故事和实例,通过对互联网学习整体分析,从移动学习、手机学习、游戏化学习等方式的对比,为我们明确了教师素养重构的价值和意义。广阔的学术视野、渊博的学识和敏锐的洞察力让参会学员对“互联网+”环境下教师教育创新有了更深层次的思考。

   最后,马尾区教师进修学校罗辉校长对本次培训活动进行了代表发言。罗校长从自己在培训中的收获谈起,回顾了5天培训课程内容价值和意义,并充分肯定了本次培训效果。在培训活动中,参会学员们全情投入、积极参与,共同见证着彼此的成长。培训课程在掌声和欢笑声中圆满结束。


 

 

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